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日誌

既要捍衛廣東話,亦要推廣普通話

熱度 2已有 3044 次閱讀2014-2-28 16:14 | 推普, 粵語

既要捍衛廣東話,亦要推廣普通話 

早前,有網民在社交網站上發起了一個名為「澳門就是Macau,不是甚麼Ao-Men」的活動,約千人參加。目的在於「保護本土文化,反對文化入侵」,因為「MACAU (澳門的外文名稱) 沿用數百年,但是,社交網站──臉書一直沒有使用 MACAU,卻採用普通話拼音AO-MEN」,發起人指「粵語和正體字是本土文化的一部分,大幅甚至強制使用普通話和簡體字,涉及本土文化存活和文化洗禮等問題,市民需有提高警覺。每個澳門人都有責任去保護本土文化!反對文化入侵!我們有歷史悠久嘅粵語同正體字,唔容許被肆意踐踏!」。其實,在此之前,在香港和廣東亦曾發起過數次「撐粵語」行動,起因是由於20107月,廣州市政協提交了《關於進一步加強亞運會軟環境建設的建議》,建議廣州電視台改用普通話廣播,但有關調查發現,只有20%的受訪者支持普通話廣播,80%的受訪者則反對。


粵語發展源遠流久

粵語(又稱廣東話)的歷史發展,自秦朝時期至現今,已經歷了約2,200多年的時間,含完整的九聲六調,較完美地保留古漢語特徵,擁有完善文字系統,是唯一除普通話外在國大學有獨立研究的中國漢語,對於繼承中華民族文化遺產有著不可替代的價值。現時,粵語主要使用於廣東香港澳門廣西海南等地。全球以粵語為母語的約為1.2億人,是美國加拿大澳洲華人社區中使用人數最多的語言。


居民對推普的擔憂

“撐粵語”行動表現了居民的擔憂,他們一方面憂慮國家把語言作為政治工具,另一方擔心粵語將踏入消失危機。在殖民期時代,語言常被用作統治政策上的工具之一,目的是要「同化」居民。以台灣為例,皇民化運動下,1935年之後小學生都被要求接受日語義務教育。雖被說是「洗腦」運動,運動卻當相成功,在這個年代前後出生的台灣人到現在大約是七八十歲以上,屬祖父母那一代,說的是閩南語和日語或是客家話和日語,至於原住民,就是族語和日語。除了語言外,台灣人至今仍對日本存有深厚的情意結。


至於居民擔心推普會導致粵語失傳,亦不無道理。於中國,廣東省普通話教育的高潮是從1956年國務院發布《關於推廣普通話的指示》開始的,當年7月,廣東省教育廳發出通知,第一次把普通話教學列入廣東中小學教育工作的內容。至今推普近60年,特別是90年代以後,有了很大的進步,徹底改變了廣東「只講方言,不聞國語」的語言生活狀況,可是,推普政策使粵語的地位不如以前,北京語和其他方言逐漸取代粵語,尤其在廣西,早因萎縮而陷入頻危,且人口之半只能說北京話,而電視媒體、收音機、流行曲的傳播紛紛由粵語改成普通話,足見政策上對保護粵語存在不利。同樣,上海在推普政策下出現了方言傳承危機。有報道指,年齡越小的上海人,尤其是幼稚園、小學低年級學生,越難說出一口純正的上海話,甚至有很大部分「識聽唔識講」。而為了使上海話得以傳承,上海市教育委員會早前宣布,將把上海話納入幼稚園的日常課程中。早前,香港教育局指廣東話非法定語言,鼓勵普通話教中學,令港人憂慮粵語被邊緣化。


多語主義的普遍性

事實上,多語主義(Multilingualism)非常普遍,指社的是群或個人,使用兩種(亦稱雙語)或兩種以上語言的現象。世界90%以上的人民處於雙語或多語社會中。在新加坡,英語華語(即漢語普通話)、馬來語泰米爾語都是官方語言,其中英語為不同族群之間交流的共同語,通用的英語方言為新加坡英語,該方言為英語融合多個亞洲語言而形成,並無官方地位。新加坡的華人大多來自中國南方,因此民間也通行粵語、潮州話、閩南語和客家話,但青少年一代多已放棄祖輩使用的漢語方言,改用北方漢語方言或者英語。至於美國,南部拉丁美洲移民眾多的地區,如加利福尼亞州內華達州德克薩斯州亞利桑那州新墨西哥州佛羅里達州等地,西班牙語的使用也很廣泛,馬來西亞的國語為馬來語,但是英語、華語、泰米爾語也通用。大部分的馬來西亞華人都會三種以上的語言。


澳門獨特的語言文化

《澳門特別行政區基本法》中提到,澳門特別行政區的政府機關、立法機關和司法機關,除使用中文外,還可以使用葡文,葡文也是正式語文。據統計局的資料,於澳門,使用廣州話為日常用語的人雖然較十年前下降4.6個百分點,但仍佔大多數,有449,274人,佔年齡在3歲及以上人口83.3%。由於移入人口及外地僱員增加,使用普通話(5.0%)及英語(2.3%)為日常用語的較2001年前明顯上升3.4 1.6個百分點。整體語言能力方面,有41.4%能講普通話,較2001年增加14.7個百分點;另外,有21.1%能講英語、有2.4%能講葡萄牙語(見表一)。從數據可見,澳門人的普通話和英語能力有明顯的加強,相反,會說葡語的人卻買少見少。

有雙語系專家指語言消失僅須數十年,方言除了代表一種溝通工具外,更是文化的根本。不同的語言構築起文化的多元性及地方色彩,因此質疑強制提高普通話水平,會令方言的廣東話卻出現「失語」的情況。當然,盲目崇拜強勢語言而棄用母語,是令語言消失的致命傷。可是,像新加坡、馬來西亞等地一樣,假若語言政策得以完善,多語發展將對澳門帶來正面的影響。作為港、澳居民的母語,亦是中國文化之一,粵語不可失傳,我們不單止要捍衛他,更要弘揚他;現時世界已走上全球化的道路,而中國加入世貿後,更進一步成了全球體系中的重要角色,再者,身為中國人,學好普通話是必須的;英文是國際語言,澳門要發展成世界旅行休閒中心,居民就要把英語學好;至於葡語,是令澳門比其他地方優勝或突出的其中一個因素,就是因為葡語,澳門成為中國與葡語國家商貿平台,學好葡語就是澳門人的優勢。



於澳門,懂普通話的人數不斷上升,暫未見到有強制推行普教中的必要性。但建議特區政府針對不同的人群,加強對粵語和普通話的教育。比如說,針對新移民和外地僱員,特區政府可提供更多的粵語課程,學習粵語不僅對他們的工作和生活有利,更可達到推廣粵語的目的。至於本地普通話教育方面,有必要從小入手,鼓勵學校開展各種推普的課外活動,除了普通話課和課當練習外,學校可充分利用廣播、競賽和活動等形式,在校建立良好的普通話學習環境。此外,續步加強師資培訓。若然老師的普通話都說不準,又如何教導學生?廣東在開始推普時,普通話教師奇缺,因此除了把優秀教師選送到北京培訓外,省裏舉辦省、地、縣三級各種類型的培訓班,建議特區政府積極加大對教師普通話的培訓。




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發表評論 評論 (1 個評論)

回復 yusan2000 2014-3-3 23:53
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